Prof. Dr. Hlavay József
egyetemi tanár
1945-2005
Hlavay József 1971-ben szerzett okleveles vegyészmérnöki képesítést az akkori Veszprémi Vegyipari Egyetemen. Tudományos pályáját 1971-ben kezdte tudományos segédmunkatársként. Pályafutása töretlen volt. Az Analitikai Kémia Tanszéken tanársegéd, adjunktus, docens, majd 1995-től egyetemi tanár. 1997-től a Veszprémi Egyetem Föld- és Környezettudományi Tanszékének egyetemi tanára, 1998-tól tanszékvezetője. 1995-1998 között a Veszprémi Egyetem általános és oktatási rektorhelyettese. 1997-ben Széchenyi Professzori Ösztöndíjban részesült.
Mind az akadémiai, mind az egyetemi közéletben kifejtett tevékenységét jelzi számos hazai és nemzetközi bizottsági tagsága, funkciója. Tudományos és oktatási munkájáért számos kitüntetésben részesült, megkapta a Pro Universitate Vesprimiensi arany fokozatát (1998), a Szent-Györgyi Albert díjat (2004).
Oktatási munkájában több új tantárgy indítását kezdeményezte: „Környezeti minták analízise", „Analitikai mérések minőségbiztosítása", „Minőségbiztosítás a környezetvédelem analitikájában", „Környezetvédelem analitikája", „Bevezetés a kémiai kutatásba" című előadást és laboratóriumi gyakorlatot.
A sporttal is aktívan foglalkozott. Minden győzelemnek egyformán örült. Sportolóként is tudta és megtanulta, hogy a sport, a munka, a tudományos kutatás, az egész élet csapatjáték. Győzni csak csapatmunkával lehet. Erre tanította hallgatóit is, példát mutatott kitartásból, a munka szeretetéből és az igazság megalkuvás nélküli kereséséből. Közvetlen munkatársainak és hallgatóinak megnyugtató és felemelő érzés lehet, hogy a tanszéki közösség alkothatta az utolsó csapatot, amely vezetése alatt annyiszor ért el szép eredményeket a tudományban, az oktatásban és a közösség építésében egyaránt.
Élete és munkássága azonban nem múlik el nyomtalanul. Kezdeményezője volt egy új tudományág, a környezettudományi oktatás hazai bevezetésének. Szívós munkával, kitartással elérte, hogy a környezettudomány a felsőoktatásban meghonosodjon. Munkájával hozzájárult a hazai környezettudatosabb gondolkodásmód elterjesztéséhez, a környezet állapotának tudományos mélységű megismeréséhez. A korszerű tudományos eredmények terjesztését a legfogékonyabb korosztály, a középiskolai tanulók körében kezdte. Megszervezte számukra a nyári táborozást, s elindította középiskolások számára a környezettudományi konferenciát.
Bátor volt és kitartó az igazság keresésében. Különös képességgel rendelkezett a fiatalok lelkesítésében, fel tudta kelteni a vágyat, az intellektuális kíváncsiságot a körülöttünk lévő világ megismerésére. Közismert emberi tartásáért hallgatói tisztelték és szerették. A mag, amelyet elvetett, szárba szökkent, tovább fog növekedni a magyar tudomány hasznára, a hazai környezeti problémák megoldására.